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山東大學自考復習方法:學會如何去學習

發布時間:2018-05-23 02:26

  山東大學自考復習


  自考考的是學習能力,而不只是一紙文憑


  自考就是自己學習自己考,靠的就是自學,所以不開課。它本身就是以自學為中心的一種考試,自考過程中培養起來的自學能力才是參加自考的重中之重。


  學習能力的重要性


  未來學家認為,將來的“文盲”不再是目不識丁的人,而是一些沒有學會學習方法、不會自己鉆研問題、沒有預見力的人。正因為如此,我們強調一定要“學會如何學習”。就是說一定要培養自學精神,提高自學能力。所謂自學能力,簡言之,就是獨立獲取知識的能力。就是依靠自己或者較少依賴別人的幫助進行獨立而有效的學習。或者說,就是依靠自己來學習和掌握知識的能力。這種能力不是人人都有的,也不是天生就有的。它是人在學習的過程中,或經過一定的訓練培養后才具有的。從長遠來看,培養自學能力是項比接受知識更為重要的任務。


  真正的學習是培養自己在沒有“路牌”的地方也可以走路的能力。這才是學習的最本質的東西。


  考試成績并不是衡量學習好壞的根本標志,學習好壞的根本標志在于有沒有學習能力。


  那么,學習能力到底包括哪些內容?


  什么是能力?用一句俗話講,能力就是“本事”、“本領”。


  學習的能力,就是學習的本事。


  學習能力等于什么呢?


  學習能力=知識+方法+實踐


  無知就無能,能力中僅有知識不行,還要用科學的方法去解決問題。因此,方法是能力的重要組成部分。只有知識和方法,不實踐也不能形成能力,三者缺一不可。考生要自己閱讀,自己不斷提出問題,又自己不斷解決問題。


  怎樣才算具有了自學能力了呢?


  它包括:


  1、自學態度的形成與對學習自覺性的了解。考生了解并體會到只有通過自己的努力才能獲得成就,以及由此而產生學習的自信心、責任心,學習的主動性不斷提高。


  2、自學方法和技能的掌握。考生不僅僅掌握了學習某一門課程的方法和技能,而且掌握了適合自己特點的學習方法和技能,因而可以在其他各門課程或知識的學習中得到運用。


  3、理解能力的不斷提高。考生可以不依靠老師或家長的講解,就能理解自學的知識。這是自學能力的重要標志,也是自學有無效果的關鍵。


  4、自學習慣的逐步形成。考生可以擺脫別人扶著他走路的拐杖而獨立行走了。


  可見,考生的自學能力不能單純理解為“自己去看書做作業”,這是一種綜合性的能力。


  怎樣培養自學能力?


  這里介紹一種自學能力培養實施方法:


  1、自行閱讀課本


  這一步包括制定計劃、督促自讀。制定一個自學計劃,一門課,總共多少天自學完,每星期學多少內容,哪一天學到哪章哪節,有個大致的安排。需要注意的是,最初時,每天或每周的自學內容可少一點,即學習量小一點,以后逐步增加,有了計劃后,就督促自己按計劃閱讀課本。這里最關鍵的是自行閱讀時,對不明白的地方反復讀,讓自己慢慢理解。


  2、即時確認結果


  在安排自學計劃時,可以以周為單元(時間太長會影響自學效果),每周檢查一次自學結果。這樣做,可使自己及時獲得反饋,知道自己自學的效果,從而在后續的自學中得以調整,好的得到加強,不妥的得到糾正。


  自學的結果無非是兩種:正確和有錯處。有錯處的,要求從課本中找到知識點,反復理解后再做,直到完全理解。這樣做是十分重要的,也是提高自學能力的重要環節。


  3、循環往復不斷


  就是按照上面“自行閱讀——即時確認”的程序循環進行。自學計劃中,以周為單元的,可一周循環一次;以旬為單元的,可一旬循環一次;往復不斷,直到把全部計劃完成。


  4、階段復習檢查


  自學中,若干單元過后,或一章或數章一次,進行復習檢查。具體的方法可做課后習題,可檢查自學筆記,可重做之前做錯的習題等,其主要目的是起督促作用,當然,發現問題同樣可以用上述的“誘導解答”程序來解決。


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